近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。《意见》提出以科学、技术、工程、数学为重点专业配资知识网，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。（11月12日新华网）
科技教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，中小学校的科技教育质量对提高我国青少年科学素质至关重要。《意见》提出构建协同贯通的育人体系、建设开放融合的课程生态和教学方式等六大重点任务，让科技教育成为培养学生科学精神的有力抓手，令人期待其落地成效。
毋庸置疑，加强对青少年的科技教育、增强他们的科学意识和科学素养，是有效提升国家科技竞争力的突破口和着力点。这些年，我国在对青少年加强科技教育上取得的成绩有目共睹，但短板和弱项依然存在，如学段衔接不畅、资源分布不均、理论与实践脱节等，一定程度上制约了青少年科技素养的提升。全面系统解决这些问题，需要更好地推进科技教育，活用科普教育资源，推进科技教育在中小学全面“落地生根”。
一方面，应当推动中小学科学副校长实现全覆盖，引入多元校外科学教育资源打造高标准科普基地，支持学校与科学家团队深度合作开发科学教育课程等。另一方面，要将科技教育贯穿于青少年成长的整个周期，为广中小学生带来更加系统、优质的科学教育服务，助力科技教育在青少年群体中更好地“开花结果”。
实践证明，加强中小学科技教育，不仅要教授科学知识、技术和方法，更要将弘扬科学精神贯穿青少年教育全过程，引领更多青少年投身伟大的科学事业。要根据科学精神的内涵特征、青少年的生活实际和兴趣特点，培育构建理论与实践相结合的教育体系，为青少年的科技探索和创新提供场地、指导和环境，培养青少年在科技领域发现问题、解决问题的能力。
进一步看，加强中小学科技教育，应全面统筹区域内高校、科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等资源，精心打造多类型科学教育实践活动基地，有序组织区域内学校定期开展校外科学探究实践，让学生在广阔天地中亲身体验科学的魅力与力量。如目前一些地方大胆地把科学课搬进企业、科技馆等场所，在互动展览、科学实验、科普讲座中将抽象的科学知识具象化，让学生真切感受科技魅力，极大激发了青少年的求知热情。
青少年是国家和民族的未来，提升青少年整体科技素养，对建设科技强国、培养复合型人才意义重大。各地要积极落实《意见》部署要求，汇聚更多科技教育资源，精准对接学生需求，为青少年提供更优质的科技教育，在孩子们心中种下热爱科学、崇尚科学、立志科学的种子，为创新人才的培养奠定更加坚实的基础。
文 | 沈峰专业配资知识网
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